بسم الله الرحمن الرحيم

ندوة التعليم الإسلامي في إفريقيا - النسخة الثالثة ISLAMIC EDUCATION IN AFRICA FORUM THIRD EDITION تحت شعار: "نحو تعليم مستقل رقمي، ومنتج يُعيد صياغة المستقبل الإفريقي" دعوة للمشاركة في ندوة التعليم الإسلامي في إفريقيا النسخة الثالثة

مقدمة: يتشرف اتحاد الجامعات الإسلامية في إفريقيا وجامعة إفريقيا العالمية "كلية التربية" ، بدعوة الأكاديميين والباحثين المتخصصين والمهتمين بقضايا التعليم الإسلامي في إفريقيا، للمشاركة في النسخة الثالثة لندوة التعليم الإسلامي في إفريقيا "تحت شعار نحو تعليم مستقل رقمي، ومنتج: يُعيد صياغة المستقبل الإفريقي" والتي ستنعقد مطلع شهر يناير 2027، في رحاب جامعة إفريقيا العالمية - الخرطوم بإذن الله تعالى. وتأتي هذه الندوة في سياقها التاريخي الممتد، إذ تنطلق من إرث جامعتها الأم في مؤتمرها التأسيسي (مارس 1988م) ومؤتمرها التقييمي (يناير 2019م)، لتجدد اليوم الدعوة إلى نقلة نوعية في فلسفة التعليم الإسلامي وأدواته وغاياته، في زمن تتسارع فيه التحولات الرقمية، وتتفاقم الأزمات الاقتصادية والأمنية، وتزداد الحاجة الماسّة إلى تعليم يُحرّر الطاقات، وينتج المعرفة، ويصون الهوية، ويصمد في وجه التحديات. إن الندوة تستشرف أفقاً جديداً للتعليم الإسلامي في إفريقيا أفقاً يقوم على الاستقلال المؤسسي، والانفتاح الرقمي الذكي، والإنتاج المعرفي، والارتباط الوثيق بقضايا المجتمع الإفريقي وتراثه وثقافاته ولغاته. وهي دعوة إلى مراجعة جذرية للمناهج، وتوظيف مبتكر لتقنيات الذكاء الاصطناعي، وتطوير آليات الحوكمة، والصمود في مناطق النزاعات والأزمات. إنها فرصة ثمينة للباحثين والمفكرين والقادة التربويين، ليُقدِّموا رؤاهم، ويتبادلوا تجاربهم، ويسهموا في بناء مستقبل تعليمي إفريقي، يستلهم روحه من قيمِه الإسلامية، وينطلق من واقعه الخاص، ويواجه تحديات عصره بثقة وكفاءة. ندعوكم بكل ترحاب للمشاركة في هذه المحطة الفكرية الرائدة، وأن تكونوا جزءاً من هذا المشروع الحضاري الطموح. فلنصنع معاً تعليماً يُعيد صياغة المستقبل الإفريقي. أولاً: أهداف الندوة:

1. صياغة فلسفة تربوية للتعليم الإسلامي في إفريقيا انطلاقاً من الأصالة الإسلامية والخصوصية الأفريقية.
2. إعادة بناء مناهج التعليم الإسلامي في إفريقيا برؤية معاصرة منطلقة من الأصالة ومراعية للخصوصية الأفريقية.
3. تمكين مؤسسات التعليم الإسلامي في إفريقيا من التحول إلى التعليم المنتج تحقيقاً للاستدامة المالية.
4. تمكين مؤسسات التعليم الإسلامي في إفريقيا من التحول الرقمي والإفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
5. إعداد قيادات نوعية لمؤسسات التعليم الإسلامي في إفريقيا ممتلكة لمهارات الحوكمة الرشيدة والقيادة وقت النزاعات والأزمات. ثانياً: محاور الندوة: المحور الأول: التعليم المنتج والاستدامة المالية ويشمل: التعليم الكاسب، ربط المناهج بالبيئة، الاستثمار الوقفي الذكي، ريادة الأعمال الطلابية. المحور الثاني: الرقمنة الشاملة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي ويشمل: منصات التعليم المفتوح، توظيف الذكاء التوليدي، الخلاوي الذكية، تحديات البنية التحتية المحور الثالث: الإفريقيانية والسيادة المعرفية وتوطين المناهج ويشمل: فلسفة تربوية إفريقية، إبراز التراث المعرفي للعلماء الأفارقة، معالجة التبعية الفكرية، حركة الترجمة إلى اللغات الإفريقية. المحور الرابع: حوكمة التعليم ويشمل: الشفافية والمساءلة، المشاركة والكفاءة والفعالية، العدالة وضمان تكافؤ الفرص، الالتزام بالقوانين والأنظمة. المحور الخامس: استراتيجيات الطوارئ ويشمل: التعليم في زمن النزاعات، الصمود المؤسسي، تحصين الهوية الفكرية، الشراكات الذكية. المحور السادس: المناهج واحتياجات سوق العمل ويشمل: تطوير المناهج وفق رؤية جديدة، ربط العلوم والمعارف بأصولها الإسلامية، إعداد أجيال قيادية ومؤثرة، المرونة في بناء مناهج تستجيب للتغييرات في البيئة المتطورة. ثالثاً: الفئات المستهدفة
6. الأكاديميون والباحثون
7. خبراء التقنية والمناهج
8. صناع القرار التربوي
9. شيوخ الخلاوي والمعاهد
10. الأئمة والدعاة والقيادات الدينية
11. رواد الأعمال والعمل الوقفي رابعاً: شروط وضوابط المشاركة
12. أن يكون البحث أصيلاً ولم يسبق نشره وتقديمه لأي مؤتمر أو جهة علمية أخرى.
13. أن يرتبط البحث بشكل مباشر بأحد محاور الندوة.
14. تخضع جميع البحوث المقدمة للتحكيم العلمي من قبل اللجنة العلمية.
15. يلتزم الباحث بالأمانة العلمية وقواعد الاقتباس والتوثيق الأكاديمي المعتمد.
16. أن تمثل الأوراق العلمية مشروعات عملية، واضحة المعالم، قابلة للتنفيذ، مباشرة الإرتباط بمحاور الندوة.
17. تكتب البحوث المقدمة باللغة العربية، أو أي لغة أخرى على أن تترجم للغة العربية. خامساً: موجهات الكتابة والتوثيق
18. حجم الخط 16 بنط Simplified Arabic.
19. تترك مسافة بوصة واحدة هامش أعلى وأسفل الصفحة.
20. تترك مسافة بوصة ونصف هامش على الجانب الأيمن والأيسر للصفحة.
21. يُرقم البحث منتصف السطر أسفل الصفحة.
22. توثق المصادر والمراجع أسفل الصفحة (Footnotes) وببنط Arabic Simplified (14).
23. توثيق الكتاب: اسم المؤلف، عنوان الكتاب، الطبعة، الجزء إن وجد، دار النشر، تاريخ النشر، الصفحة.
24. توثيق مقال في كتاب: اسم مؤلف المقال بين شولات، اسم الكتاب، اسم محرر الكتاب، الطبعة، دار النشر، المكان، التاريخ، الصفحة.
25. توثيق مقال في مجلة علمية: اسم صاحب المقال، عنوان المقال بين شولات، عنوان المجلة وتحته خط، رقم المجلة، المكان، التاريخ، العدد، الصفحة.
26. توثيق مخطوط: اسم المؤلف (في حالة الوفاة يوضح التاريخ)، اسم المخطوط، رقمه إن وجد، مكان حفظ المخطوط، عدد أوراقه أو صفحاته. سادساً: كتابة المستخلص الأولي
27. أن يكون عدد كلماته ما بين 200 - 300 كلمة.
28. يظهر خلفية الدراسة وعنوانها بدقة.
29. يحدد مشكلة الدراسة بدقة.
30. يحدد أهداف الدراسة.
31. يحدد محاور الورقة.
32. يبرز الأهمية العلمية أو التطبيقية المتوقعة.
33. يُشير لما يتوقع من النتائج. سابعاً: مزايا المشاركة
34. نشر الأبحاث المستوفية لمعايير التميز في مجلة دراسات تربوية التي تصدرها كلية التربية - جامعة إفريقيا العالمية.
35. نشر الأوراق المقبولة في كتب الندوة.
36. منح شهادة مشاركة معتمدة من قبل اتحاد الجامعات الإسلامية في إفريقيا وجامعة إفريقيا العالمية.
37. إتاحة فرص شراكات بحثية وتنمية.
38. تسهيل إجراءات الدخول للمشاركين من خارج السودان.
39. توفر الجامعة السكن والإعاشة للمشاركين من خارج السودان خلال أيام انعقاد الندوة. ثامناً: التواريخ المهمة
40. تاريخ انعقاد الندوة: مطلع يناير 2027م
41. آخر موعد لاستلام الملخصات: 30 سبتمبر 2026م
42. إشعار القبول: 15 أكتوبر 2026م
43. آخر موعد لتسليم الورقة الكاملة: 10 نوفمبر 2026م للتواصل والاستفسار:
44. البريد الإلكتروني: islamicedafrica3@iua.edu.sd
45. الهاتف / واتساب / تليغرام: 00249912223424 (ترسل المستخلصات والبحوث مكتملة على الإيميل أعلاه) البروفيسور: كمال محمد عبيد رئيس اللجنة العلمية جامعة إفريقيا العالمية - الخرطوم، السودان رابط الملف ‎⁨دعوة_الاستكتاب_لندوة_التعليم_الإسلامي_في_افريقيا=_النسخة_3⁩.pdf