تختص عمادة شؤون الطلاب برعاية كل الدارسين في الجامعة طلاباً وطالبات في جميع النواحي (الاجتماعية، والصحية، والتربوية، وتنمية قدراتهم ورعاية مواهبهم، وتذليل الصعاب التي تواجههم، وتهيئة الجو المناسب لهم للتفرغ للدراسة، والاستفادة من برامج الجامعة المختلفة)، وتتلخص مهام العمادة في:

1.   توفير السكن المناسب .

2.   تقديم التغذية .

3.   تقديم الرعاية الصحية، والنفسية، والتربوية.

4.   الاهتمام بحل المشكلات الخاصة بهم.

5.   إعداد البرامج، وتنظيم النشاطات الاجتماعية، والرياضية، والترويحية تلبية لاحتياجاتهم ورغباتهم.

6.   تقوية الصلة بين الطلاب، وبين جميع العاملين بالجامعة.

هيكل العمادة:

يتكون هيكل عمادة شؤون الطلاب من:

1/ العميد.

2/ نائب العميد.

3/ الإدارات المتخصصة.

4/ الموظفين .

5/ العمال.

الإدارات المختصصة:

1/ إدارة الإشراف الاجتماعي وتختص بالآتي:

·        إسكان الطلاب، ورعايتهم صحياً، واجتماعياً، والعمل على حل مشكلاتهم، وتوفير الجو المناسب للتفاعل الإيجابي بينهم.

·       متابعة السلوك العام للطلاب.

·        مشاركة الطلاب في مناسباتهم المختلفة.

2/ إدارة الإرشاد والتوجيه النفسي وتختص بالآتي:

·        تحقيق الصحة النفسية للطلاب من خلال الجلسات الإرشادية، والمحاضرات، والندوات.

·        إقامة جمعيات الصحة النفسية، والإشراف عليها.

·        إقامة المواسم، والأسابيع الإرشادية.

·        معالجة مشكلات الطلاب الأكاديمية، ورفع مستوى التحصيل الدراسي لديهم.

·        استخدام البرامج العلاجية الدينية في علاج الاضطرابات السلوكية.

3/ إدارة الغذاءات وتختص بالآتي:

·        تقديم وجبات غذائية متكاملة للطلاب مع توفير مياه الشرب.

·        تقديم و جبات غذائية خاصة بالمرضى.

·        تقديم وجبات للصائمين من الطلاب.

·        توفير المواد الغذائية لبرامج الرحلات العلمية والإقامة الريفية.

·        توفير المواد الغذائية المطلوبة لبرامج الكيانات الطلابية.

·       السعي لإيجاد مخزون كافٍ من المواد الغذائية.

·        رفد القوافل الدعوية والمخيمات التربوية بالمواد الغذائية اللازمة.

4/ إدارة التربية الرياضية وتختص بما يلي:

·        تنمية الاستعدادات، والقدرات لدى الطلاب.

·        تنظيم البطولات، والفعاليات الرياضية التنافسية داخل وخارج الجامعة.

·        توفير الأدوات الرياضية اللازمة لممارسة كافة النشاطات الرياضية.

إشاعة روح التسامح والسلوك القويم في الميادين الرياضية.

مقدمة

أجيز مقترح إنشاء العمادة في مجلس الجامعة رقم (4) المنعقد بتاريخ 28/10/2013م ووفقاً لذلك أنشئت العمادة بقرار مدير الجامعة رقم 67/2013م بتاريخ 6/10/2013م ، الذي حدد مهمة العمادة ووظيفتها الخاصة بتدريب طلاب الكليات الطبية (الطب، الأسنان، التمريض، والمختبرات الطبية) وكلية العلوم بحسبانها جزءً أساسياً من مناهج تلك الكليات. وذلك تمشياً مع موجهات المجلس الطبي، ومجلس المهن الطبية الخاصة باحكام  مواعين التدريب في هذه الكليات.

أهداف العمادة.

1/ إكساب  طلاب الكليات المعنية مهارات الممارسة العملية للمهنة المعنية.

 2/ إدارة مواعين التدريب المرتبطة بهذه الكليات.

 3/ استيفاء مطلوبات التدريب لدى وزارة الصحة، ومجالس المهن الطبية

 4/ تقويم عمليات التدريب لطلاب الكليات المعنية وفق مطلوبات وزارة الصحة، ومجالس المهن الطبية.

أقسام العمادة:

1/ قسم التدريب الطبي – يضطلع بتدريب طلاب الطب، والأسنان، والتمريض.

2/ قسم التدريب الصيدلاني – يضطلع بتدريب طلاب الصيدلة، والعلوم.

3/ قسم تدريب طلاب العلوم الطبية المساعدة – يضطلع بتدريب طلاب المختبرات.

آلية تنفيذ عمليات التدريب:

- تتولى الأقسام الثلاثة المذكورة مهمة تدريب طلاب الكليات المعنية.

- ترفع الكليات المعنية احتياجاتها التدريبية لمجلس العمادة.

- يتولى مجلس العمادة ترجمة الاحتياجات إلى خطط، وبرامج منضبطة تنفذ وفق خطة تدريبية متكاملة.

- تضطلع الأقسام بعمليات التدريب، والتقويم بعد تنسيق العمادة لبرامج التدريب الخاصة بكل قسم.

مجلس عمادة التدريب:

يتكون مجلس العمادة وفق ما ينص عليه النظام الأساسي للجامعة ولائحة تنظيم الكليات من:

- عميد عمادة التدريب الطبي - رئيساً

- رئيس قسم التدريب الطبي - عضواً

- رئيس قسم التدريب الصيدلاني- عضواً

- رئيس قسم تدريب طلاب العوم الطبية المساعدة - عضواً

- عضوين من ذوي الاختصاص من داخل الجامعة - عضواً

وهما:

- الدكتور / الباقر حسن الفيل

- الدكتور إبراهيم فتح الرحمن

- عضوين من ذوي الاختصاص من خارج الجامعة 

وهما:

- البروفيسور/ حسن أبو عائشة.

- الدكتور / عبد الرحمن بري.

- مسجل عمادة التدريب الطبي -  عضواً ومقرراً

اختصاصات مجلس العمادة:

1/ إعداد الخطط، والبرامج المتعلقة بتنفيذ التدريب للكليات المعنية.

2/ ترجمة الخطط إلى برامج تدريبية، ومتابعة تنفيذها.

3/ اعتماد ميزانية التدريب، التي ترفع للعمادة من الكليات الطبية، وكلية العلوم.

ميزانية العمادة:

1/ يرفع عمداء الكليات المختصة خططهم، واحتياجاتهم التدريبية للعمادة.

2/ تقوم العمادة بترجمة الخطة إلى برامج، وميزانية وترفعها لإدارة الجامعة للنظر والتنفيذ.

لمحة تاريخية :

يعود إنشاء مكتبات جامعة إفريقيا العالمية إلى العام 1978م عندما أنشئت مكتبة المركز الإسلامي بمجموعة متواضعة تقدر ب (700) كتاب نقلت إليها من المعهد الأفريقي الثانوي الذي تحول إلى المركز الإسلامي الإفريقي ومن ثم إلى جامعة إفريقيا العالمية في العام 1991م ، ولقد حظى الإهداء من أهل الخير باعتباره مصدراً للتزويد بالنصيب الأوفى في هذه المجموعة بينما يشكل مصدر الشراء نسبة ضئيلة منها ومن ثم بدأت مجموعة المكتبة في النمو التدريجي لتصل (4450) كتاباً في العام 1980م حيث خصصت لها حجرة دراسية بمبنى المدرسة ، وفي العام 1985م قفز الرقم إلى (6020) كتاباً الأمر الذي إستدعى إضافة حجرة دراسية أخرى وتخزين الفائض بمخازن تابعة للمكتبة ، هذا وقد شملت المجموعة أنذاك مجالات الاسلاميات واللغة العربية وآدابها وكان يعمل بها موظفان فقط ، وفي العام 1983م تم إفتتاح المبنى الجديد للمكتبة المركزية والذي صمم خصيصاً لها على مساحة تبلغ (550مم) كما تم تعيين ثلاثة من الموظفين واثتين من الفنيين لوحدة التجليد وكذلك ملازمين للمكتبة ، ومن ذلك الوقت أخذت المجموعات في ازدياد مضطرد خاصة بعد إعتماد ميزانية مستقلة للتزويد ، هذا وتحتوي المكتبة الآن على كتب ودوريات وأطروحات جامعية في شكليها الورقي والالكتروني وقواعد بيانات عالمية ومحلية ، ووثائق في شكل تقارير وأقراص مدمجة مع تنوع أوعية المعلومات هذه تنوعت أيضاً مجالات تخصصها لتشمل الدراسات الإسلامية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية والتاريخ والجغرافيا والطب والهندسة والدراسات الإفريقية ودراسات الكوارث والعلوم البحتة والتطبيقية والمعادن والنفط وتقانة الإنتاج الزراعي ، هذا وتعتمد المكتبة في بناء مجموعاتها على الشراء والوقف والتبادل والاهداء.

تتشكل الخدمة المكتبية  الآن من مكتبة مركزية وخمسة مكتبات فرعية وهي مكتبة مركز الطالبات ومكتبة مجمع الكليات الطبية ومكتبة كليات المعادن والنفط والعلوم البحتة والتطبيقية وتقانة الإنتاج الزراعي والحيواني ومكتبة كلية الهندسة ومكتبة د. وداعة محمد الحسن عكود بالإضافة إلى (3) مكتبات إلكترونية الأولى بالمكتبة المركزية والثانية بمكتبة مجمع الكليات الطبية والثالثة بمركز الطالبات ، كما تضم مكتبة أرشيف الجامعة التي تحتوي على كل أرث الجامعة منذ أن كانت مركز إسلامي إلي أن أصبحت جامعة يشار إليها بالبنان كما أن هناك وحدة تجليد لصيانة وترميم المجموعات.

وتشغل مباني المكتبات ووحدة التجليد مساحة تقدر بـــــــــــ (2660) متر مربع وتحتوي على حوالي (102.000نسخة) من مختلف مصادر المعرفة الورقية والألكترونية (4358) أطروحة جامعية و(400) دورية مابين منتظمة ومتوقفة  ، بالإضافة إلي قواعد البيانات العالمية والمحلية ، وحوالي (2000) من الوسائط الحديثة (أقراص مدمجة ) ، وتتسع لــــــــ (976 قارئ في وقت واحد) .

 تستخدم المكتبات نظام تصنيف " ديوي العشري" (DDC) المعدل والمعرب ط21 ، ونظام تصنيف خاص بمجموعة الدراسات الأفريقية (SCA/AS) ، بينما تتبع قواعد الفهرسة ( الأنجلو – أمريكية ) المعربة (قاف) ، إضافة إلى التقنين الدولي للوصف الببليوجرافي (تدوب) ، وتستخدم الفهرس الآلي CDS/ISIS   ، ونظام (KOHA) الآلي لإتاحة فهارس المكتبات في صفحة المكتبة على الإنترنت، وتدير محتواها الرقمي وفق نظامD- Space  .

أهداف عمادة شؤون المكتبات:

المساهمة في تحقيق أهداف الجامعة الدعوية والعلمية والثقافية المعلنة وذلك بالوسائل التالية:

1-     اقتناء وتوفير وإتاحة مصادر المعرفة المختلفة وبأشكالها المتعددة والتقليدية والحديثة وللفئات المختلفة.

2-      مساندة ودعم المقررات الدراسية وذلك بتوفير مصادر المعرفة المساعدة لها ، وتوسيع قاعدة التحصيل لدى الطلاب.

3-      استخدام المراجع العامة والمتخصصة والكتب الدراسية الأساسية ، واكتساب وسائل استرجاع المعلومات والإلمام بطرق استخدام المكتبات.

4-      تنمية وتأصيل عادة القراءة واكتساب مهاراتها لدى الفئات المختلفة من الطلاب وتعوديهم على التحصيل بالاعتماد على النفس ، والبحث والتنقيب عن طريق الوسائل التقليدية والحديثة من نظم المعلومات ومراصدها المختلفة .

5-      بناء مجموعات خاصة بالمجالات المتخصصة مثل المجموعات: الأفريقية والطب والهندسة واللغة العربية الخاصة ...... الخ.

إدارة عمادة شؤون المكتبات :

تدار بالآتي:

أولاً: لجنة المكتبات:

للمكتبات لجنة تتكون من الآتي:

 نائب المدير للشؤون العلمية والثقافية             رئيساً.

 نائب المدير للشؤون الادراية والمالية            عضواً.

 عميد عمادة  شؤون المكتبات                   عضواً ومقرراً.

عمداء الكليات ومديرو المراكز والمعاهد        أعضاء.

ومن أهم مهام اللجنة :

·        رسم السياسات العامة للمكتبات ووضع اللوائح والنظم التي تحكمها.

·        اقتراح الميزانية وتوزيع بنودها على الأقسام العلمية المختلفة .

·        إعداد التقرير السنوي ورفعه للمجلس العلمي للجامعة .

ثانياً: عميد شؤون المكتبات:

أهم المهام:

·        ادارة المكتبات والإشراف على حسن أداء العاملين بها لضمان تحقيق اهداف الجامعة العلمية والدعوية.

·        التخطيط لتزويد المكتبات بمصادر المعلومات اللازمة لتحقيق أهداف الجامعة .

·        وضع الخطط لتنظيم المجموعات وفق النظم الببليوجرافية المتبعة وتقديم خدمات المستفيدين والسعي للتطوير بإستخدام التقنيات الحديثة.

·        تنفيذ قرارت وتوصيات لجنة المكتبات ورفع تقارير دورية عن أداء المكتبات.

ثالثاً: أقسام العمادة :

1/ قسم بناء وتنمية المجموعات

  أهم المهام:

·        تحديد احتياجات المكتبات من اوعية المعلومات بالتشاور مع الأقسام العلمية بالكليات.

·        جمع قوائم الناشرين بغرض الاختيار منها وفق التخصصات والأولويات والتنسيق مع الوحدات العلمية .

·        الاشراف المباشر على عملية الاختيار من المعارض الداخلية والخارجية.

·        تفعيل القنوات الأخرى للتزويد مثل الاهداء والتبادل والهبات ..... الخ.

2/ قسم المعالجة الفنية

أهم المهام

·        اختيار وتبني أدوات الضبط الببليوجرافي مثل الفهرسة والتصنيف ورؤوس الموضوعات والمكانز وتطويرها وفقاً لاحتياجات المكتبات وقسم بناء وتنمية المجموعات .

·        استلام مصادر المعلومات المسجلة والمختومة من قسم بناء وتنمية المجموعات.

·        القيام بالفهرسة الموضوعية وتشمل التحري عن رؤوس الموضوعات واختيار وتحديد رموز التصنيف لكل وعاء وفق خطة تصنيف ديوي العشري وغيرها وإدخال البيانات في النظام الآلي المستخدم.

·        إعداد المستخلصات والكشافات للإطروحات الجامعية والدوريات والمصادر الأخرى.

3/ قسم خدمات المعلومات وتقانتها

أهم المهام

·        اقتناء النظم الآلية الداعمة للويب والعمل على تطويرها وإدارتها بالمكتبات.

·        بناء قواعد البيانات وبنوك المعلومات وتحديثها.

·        اتاحة المعلومات عبر نوافذها الآلية .

·        تحديث وتغذية صفحة العمادة على الويب.

·        إرشاد وتوجيه المستفيدين.

·        تقديم خدمة الاعارة والاحاطة الجارية والبث الإنتقائي للمعلومات .

4/ أمناء المكتبة المركزية والمكتبات الفرعية

أهم المهام

·        الإشراف الفني والإداري على المكتبة والعاملين فيها ومجموعاتها.

·        اعداد مقترحات تزويد المكتبة بأوعية المعلومات بعد التشاور مع عميد الكلية أو المركز أو المعهد المختص ورؤساء الأقسام العلمية والأساتذة.

·        استلام أوعية المعلومات بعد اكمال العمليات الفنية لها وتفريغها على الأرفف وفق نظام التصنيف المعمول به.

·        تقديم خدمات التوجيه والإرشاد للمستفيدين لتمكينهم من إمتلاك مهارات استخدام المكتبة والإستفادة من محتوياتها.

عضوية المكتبات:

يستفيد من المكتبات مجتمع الجامعة ( أساتذة وطلاباً وباحثين وعاملين ) ومن يحصل على إذن من عمادة المكتبات من خارج الجامعة. 

خدمات المكتبات:

  تقدم المكتبة المركزية والمكتبات الفرعية خدمات الإطلاع الداخلي والإعارة الداخلية ، والخارجية ، وخدمة الإرشاد والتوجيه والمراجع ، وكذلك خدمات الإحاطة الجارية ، والبث العام والانتقائي ، والتكشيف والاستخلاص في بعض المجالات والأشكال ولبعض الأوعية ، وإعداد الببليوجرافيات الموضوعية ، مع إقامة المعارض (Display) للتعريف بالإضافات الجديدة للموضوعات ، إضافة إلى خدمات التجليد والتصوير ، وتقدم المكتبة خدمات الاسترجاع والبحث الآلي في قواعد بياناتها المحسبة ( عربية وإنجليزية) بجانب خدمات المكتبة الالكترونية ( الأقراص المدمجة والانترنت) ، إضافة إلى تقديم برامج التعريف بكيفية استخدام المكتبة ومجموعاتها التقليدية والحديثة.

مواعيد العمل بالمكتبات :

·        تعمل جميع مكتبات الجامعة على مدار الـ 24 ساعة طوال العام ، بإستثناء اليوم الأول من عيدي الفطر والأضحى .

اللوائح والنظم العامة:

·        يقيد دخول طلاب الجامعة إلى المكتبات بالبطاقة الجامعية سارية المفعول  ، وعلى طلاب الدراسات العليا مستخدمي المكتبة من خارج الجامعة إبراز بطاقة الدراسات العليا سارية المفعول أما المستفيدين من خارج الجامعة فعليهم أخذ إذن كتابي معتمد من عمادة شؤون المكتبات .

·        الالتزام بالهدوء التام داخل المكتبة إضافة إلى الزى والهندام المحتشم.

·        لا يسمح بكتابة تعليقات في هوامش المواد المكتبية ، كما يمنع نزع أي جزء منها .

·        يسمح لرواد المكتبة أخذ كتبهم الخاصة إلى داخل المكتبة ، وعرضها على موظف المراقبة عند الدخول والخروج.

·        يجب ترك الحقائب اليدوية وجميع أنواع الحقائب الأخرى وكذلك المعاطف وغيرها في الأماكن المخصصة لذلك عند المدخل ، علماً بأن الأشياء الثمينة والقيمة مثل النقود والذهب والحلي وغيرها مسئولية صاحبها.

·        غير مسموح بأخذ الآلات الحادة مثل الأمواس وغيرها إلى داخل المكتبة .

·        لا يسمح بتعاطي المكيفات وتناول المأكولات والمشروبات داخل المكتبة .

·        يرجى من رواد المكتبة استخدام الفهارس التقليدية والآلية أو الاستعانة بموظفي الخدمة المكتبية لتسهيل مهمة البحث عن المواد وعدم أخذها عشوائياً من الأرفف.

·        لا يسمح بتحريك معدات وأثاثات المكتبة أو تغيير مواقعها.

·        يجب على القارئ إغلاق  الجوال أو وضعه في الصامت أثناء وجوده داخل المكتبات.

لوائح الإعارة:

1. يقتصر امتياز الإعارة على أعضاء هيئة التدريس والموظفون وطلاب الدراسات العليا.
2. تتوقف الإعارة على تعبئة استمارة تسجيل تفيد باطلاع المستفيد على اللوائح ، والموافقة عليها والتقيد التام بها.
3.  مدة الإعارة اسبوعان لأعضاء هيئة التدريس والموظفون و اسبوع واحد فقط لطلاب الدراسات العليا – على المستفيد التقيد التام بهذه المدة ولإدارة المكتبة الحق في طلب إعادة المادة المستعارة قبل انتهاء المدة.
4.  لإدارة المكتبة الحق ، بعد موافقة لجنة المكتبة ، في تقييد أو منع إعارة بعض المواد مثل البحوث والوثائق ، وصور المخطوطات ، والدوريات ، والمراجع ، والمجلدات ، والأطروحات الجامعية ، والكتب النادرة .
5.  لا يسمح بخروج أية مادة من المكتبات قبل إعدادها فنياً ، وإجراء جميع خطوات الإعارة لها.
6. لا يسمح مطلقاً بالاستعارة أثناء العطلات الصيفية الإ في الحالات النادرة .
7.  امتياز الإعارة رهين بإرجاع الكتب في الوقت المحدد لها وفي حالة التأخير ينذر المستعير إسبوعاً ، أما في حالة فقدان الكتاب أو إتلافه فيتحملّ المستعير تكلفة استبداله بالسعر الجاري مضاعفاً.

مقدمة:

   أنشئت عمادة الدراسات العليا في الجامعة عام 1992م مبتدئة بالدراسات الإفريقية ، ثم تطورت وفق قرار المجلس العلمي رقم (82/1995) لتشمل أغلب التخصصات بهدف إتاحة الفرص لنيل درجة الدكتوراه، والماجستير، والدبلوم فوق الجامعي، وهي جهة تنسيقية تعمل بالتعاون مع كليات الجامعة، ومراكزها المختلفة ــ على إدارة، ومتابعة، وتنسيق العمل في الدراسات العليا، والكليات المختلفة والمراكز والمعاهد في الجامعة، وهي الجهة الفنية الأكاديمية، التي تقوم بعمليتي التدريس، والإشراف الأكاديمي على الطلاب، بينما تقوم عمادة الدراسات العليا بتنظيم تسجيل الطلاب، والموافقة على تعيين المشرفين ، وتسلُّم رسوم الدراسة، وهي الجهة التي تصل إليها التقريرات الأكاديمية عن الطلاب ،وتقوم بتقويمها، ومتابعة تقدم الطلاب، ثم هي التي توصي بمنح الشهادات في نهاية الأمر.

أقسام العمادة:

            تتكون العمادة من ثلاثة أقسام هي:

  قسم التسجيل:

§        يقوم بفحص أوراق المتقدمين للدراسة في شتى التخصصات حتى إكمال التسجيل.

§        يقوم بمتابعة إجراءات ملفات الطلاب حتى اكتمال المناقشة.

§        يقوم بالمتابعة والتنسيق بين العمادة والكليات.

§        متابعة نتائج الطلاب حتى إجازتها من المجلس العلمي.

§        المسجل هو مقرر اجتماعات مجلس عمادة الدراسات العليا.

 قسم المتابعة: 

يقوم بمتابعة أداء الطلاب ، وتلقي تقريرات المشرفين حتى إعداد النتائج.

قسم البحث العلمي والنشر:

§        يضع خططاً وتصوراً لبحوث تصلح للكتابة والنشر

§        يشرف على نشر البحوث التي تجاز للنشر.

§        يصدر نشرة شهرية عن البحوث في الجامعة.

الدرجات العليا:

أ‌)        الدبلوم:

وهو دراسة يتأهل لها من حصل على درجة جامعية، ويمنح عن طريق مقررات دراسية في شكل محاضرات لمدة أقصاها تسعة أشهر تنتهي بامتحان، ويشترط فيه الحضور، ويستكمل الحصول على الدرجة العلمية ببحث صغير لا يقل عن عشرة آلاف كلمة في أحد المجالات، التي تحددها طبيعة الدبلوم.

ب‌)     الماجستير:

يُقبل للماجستير مباشرة حسب لوائح الدراسات العليا:

§        من تحصل على درجة جامعية بتقدير (جيِّد جداً) في مجال التخصص.

§        ويجوز قبول من تحصل على تقدير (جيِّد) مع خبرة مناسبة، لا تقل عن ثلاث سنوات في مجال التخصص، تحددها الكلية المعنية ، وتكون الدراسة لمدة عام على الأقل، ويستكمل الحصول على الدرجة بإعداد بحث تكميلي.

§        يمكن الحصول على درجة الماجستير بنظام البحث.

ت‌)     الدكتوراه:

يقبل للدكتوراه بحسب اللوائح ــ الطالب الذي حصل على درجة الماجستير في مجال التخصص في جامعة معترف بها ، ويعد بحثاً فيه إضافة للفكر الإنساني.

الكليات والمراكز والمعاهد التي تمنح شهادات عليا:

كلية الشريعة والقانون:

§            تمنح الكلية درجة الماجستير في الشريعة في تخصصات (الفقه، اصول الفقه،السياسة الشرعية).

§            تمنح الكلية درجة الماجستير في القانون العام، والقانون الخاص.

§            تمنح الكلية الدبلوم العالي في الشريعة ،والدبلوم العالي في القانون.

§      الماجستير، والدكتوراه بالبحث.

§      ماجستير القانون الخاص تخصص الملكية الفكرية.

كلية الدراسات الإسلامية: 

§        تمنح الكلية الدبلوم العالي في الدراسات الإسلامية، والماجستير في: ( التفسير وعلوم القرآن، والعقيدة والفكر الإسلامي، والدعوة والسيرة، والحديث وعلومه). 

§        الماجستير، والدكتوراه بالبحث.

كلية التربية: 

§      تمنح الدبلوم العالي في التربية.

§      الماجستير بالمقررات والبحث التكميلي في تخصصات: (المناهج وطرق التدريس، علم النفس التربوي، أصول التربية، الادارة التربوية).

§      الماجستير والدكتوراه بالبحث. 

كلية العلوم الإدارية:

·   تمنح الكلية درجة الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه في إدارة الأعمال، والإدارة العامة.

·   تمنح الكلية الماجستير بالبحث في إدارة الأعمال، والإدارة العامة.

 كلية الاقتصاد والعلوم السياسية:

 تمنح الكلية درجة الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه في الاقتصاد، والعلوم السياسية.

 كلية الآداب:

   تمنح الكلية درجتي الماجستير والدكتوراه  بالحث في التخصصات التالية:

§    الجغرافيا، التاريخ، علم النفس العام.

كلية اللغة العربية:

تمنح الكلية درجتي  الماجستير والدكتوراه في التخصصات التالية:

§   اللغة العربية: (النحو والصرف، البلاغة والنقد،الأدب والنقد) .

§   علم اللغة التطبيقي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، تمنح الكلية الماجستير بالمقررات في اللغة العربية وآدابها.

  كلية الألسن:

 تمنح الكلية درجة  الماجستير بالمقررات والبحث التكميلي في الترجمة:

§    اللغة العربية، اللغة الانجليزية.

كلية العلوم التطبيقية والبحتة:

تمنح الكلية درجة الدبلوم العالي في: (فيزياء الطاقة، والفيزياء الطبية، وتخصص الكشف غير الاتلافي، والرياضيات، والأحياء الدقيقة، والفيزياء العامة). والماجستير في: (الفيزياء العامة، والطاقة المتجددة،والفيزياء الطبية، والفيزياء النووية، والكشف غير الاتلافي، والفيزياء بالبحث، والكيمياء الصناعية بالمقررات والبحث، والرياضيات، والأحياء الدقيقة بالمقررات والبحث). والدكتوراه في: (الكيمياء بالبحث،والرياضيات،والأحياء الدقيقة، والفيزياء). 

 كلية الطب:

§        تمنح الكلية الماجستير في الكيمياء الحيوية بالمقررات، والبحث التكميلي.

§        ماجستير علوم وظائف الأعضاء بالمقررات، والبحث التكميلي.

§        دكتوراه بالبحث في وظائف الأعضاء.

§        ماجستير بالمقررات والبحث التكميلي في الصحة العامة.

§        ماجستير التعليم للمهن الصحية بالمقررات والبحث التكميلي.

شروط القبول لماجستير الكيمياء الحيوية:

1)     يرشح للقبول الشخص المتميز الحاصل على إجازة جامعية بدرجة (جيِّد جداً)          أو أكثر من جامعة معترف بها في تخصصات الكيمياء الحيوية، العلوم الطبية، الطب البشري، طب الأسنان، الصيدلة، الطب البيطري، والتخصصات ذات الصلة من العلوم الحياتية مثل: (الزراعة، والعلوم).

2)     يجوز قبول الطالب الحاصل على الإجازة الجامعية بدرجة (جيِّد) مع خبرة سنتين (في مجال التخصص) على الأقل.

3)     يجوز قبول الطالب الحاصل على إجازة جامعية بدرجة مقبول مع دبلوم عالٍ  بدرجة جيِّد على الأقل في مجال الكيمياء.

4)     يتم القبول عن طريق امتحان في الكيمياء الحيوية تحدده شعبة الكيمياء الحيوية.

كلية الصيدلة:

تمنح الكلية ماجستير الصيدلة بالبحث، الدكتوراه.

كلية المعادن والنفط:

تمنح الكلية درجة الماجستير، والدكتوراه في: (الجيولوجيا الهندسية، والجيوفيزياء، والمياه الجوفية، وعلوم الصخور (رسوبية، نارية، متحولة) والجيولوجيا الاقتصادية، وجيولوجيا البترول،والجيولوجيا البنائية).           

 كلية الإعلام:

§        تمنح الكلية درجة الدبلوم العالي في الإعلام. والماجستير والدكتوراه في: (الصحافة والنشر، الإذاعة والتلفزيون، العلاقات العامة والإعلان).

§        الماجستير والدكتوراه بالبحث.

معهد دراسات الكوارث واللاجئين:

       يعدّ معهد دراسات الكوارث واللاجئين من المعاهد النادرة المتخصصة في دراسات الكوارث واللاجئين، يمنح المعهد الدبلوم والماجستير حسب التخصصات التي درسها الطالب: (دراسات العون والأمن والإنساني، ودراسات النازحين واللاجئين، ودراسات السلام وحقوق الإنسان، ودراسات العمل الطوعي والخدمة الاجتماعية، والدراسات البيئية والتنمية)، والدكتوراه في دراسات الكوارث واللاجئين.

كما يمنح:  ماجستير بالبحث.

إجراءات القبول بالمعهد:

       يقوم الطالب بتعبئة استمارة التقديم في مكتب مسجل الدراسات العليا، ويقدم كل الشهادات الأكاديمية موثقة من الجهات العلمية، الذين يمنحون شهادة الدبلوم يجب عليهم إعدادد مشروع بحثي بوزن أكاديمي لا يقل عن (6) ساعات معتمدة، والذي يريد أن يترفع إلى درجة الماجستير ــ عليه الحصول على نسبة عامة لا تقل عن 80% في امتحانات السنة الأولى العامة، ويستكمل المصروفات المقررة.

كلية العلوم الأسرية وتنمية المجتمع:

تمنح الكلية درجة الدبلوم العالي، والماجستير في الدراسات النسوية، والعلوم الأسرية.

إجراءات القبول بالكلية:

يجب أن يصحب الطلب نسختان من الآتي:

§        السجل الأكاديمي الموثق.

§        السيرة الذاتية مع المستندات.

§        مستند التزام بالدعم المالي، أو التمويل الذاتي.

§        خطابا توصية ــ واحد منهما من مشرف سابق.

§        تقدم الطلبات عن طريق عمادة الدراسات العليا.

  مركز يوسف الخليفة لكتابة اللغات بالحرف العربي:

شروط دبلوم كتابة اللغات بالحرف العربي ــ الحصول على درجة جامعية من جامعة معترف بها.

شروط الماجستير: الحصول على درجة جامعية بتقدير جيِّد جداً فما فوق ، أو جيِّد مع خبرة لمدة ثلاث سنوات ، أو مقبول + دبلوم كتابة اللُغات بالحرف العربي ، كل ذلك في تخصص اللغة العربية أو اللُغات.

  كلية الهندسة:

برنامج الماجستير بالمقررات والبحث التكميلي في: (الشبكات والاتصالات).

كلية أقرأ لدراسات الحاسوب:

برنامجا الماجستير والدكتوراه والدبلوم العالي  في: (تقنية المعلومات، علوم الحاسوب، نظم المعلومات).

شروط القبول للدراسات العليا:        

أ‌)        درجة الدبلوم:

1)     يقبل للدبلوم الشخص الحاصل على إجازة جامعية من جامعة معترف بها.

2)     يشترط التفرغ التام طيلة فترة الدراسة.

ب‌)    درجة الماجستير:

1)   يقبل لدرجة الماجستير الشخص الحاصل على إجازة جامعية بدرجة (جيِّد جداً) من جامعة معترف بها.

2)   يجوز قبول الطالب الحاصل على الإجازة الجامعية بدرجة (جيِّد) مع خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في مجال التخصص تحددها الكلية.

3)   يجوز قبول الطالب الحاصل على إجازة جامعية بدرجة (مقبول) مع دبلوم عالِ بدرجة (جيِّد) على الأقل.

4)   لا تقل المدة المطلوبة للحصول على الماجستير عن عام، ولا تزيد عن ثلاثة أعوام ــ إلا بموافقة المجلس العلمي بناءً على توصية من مجلس الدراسات العليا. كما لا يجوز إطلاقاً أن تزيد فترة التسجيل عن خمس سنوات.

5)  يشترط إقامة طالب الماجستير بالبحث بدولة مقر الجامعة مدة لا تقل عن 3 شهور.

6)  لا تقل مدة الماجستير بالمقررات عن عام ونصف تحسب من تاريخ بداية الدراسة، ولا تزيد عن ثلاثة أعوام إلا بموافقة المجلس العلمي بتوجيه من اللجنة ، كما لا يجوز إطلاقاً أن تزيد فترة التسجيل عن خمس سنوات.

ت‌)  درجة الدكتوراه:  

1)     أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة الماجستير في مجال التخصص.

2)     ألا تقل مدة الإعداد للدكتوراه عن عامين متصلين، ولا تزيد عن ستة أعوام إلا بموافقة المجلس العلمي بناءً على توصية من مجلس الدراسات العليا مبنية على تقرير من المشرف ــ إلا إنه لا يجوز إطلاقاً أن تزيد فترة التسجيل للدكتوراه عن ثماني سنوات.

لغة الدراسة:

1)   اللغة العربية هي لغة الدراسة، ويجوز للمجلس العلمي الموافقة على استخدام لغة أخرى في حالات خاصة.

2)    تُعدُّ رسائل الماجستير، والدكتوراه باللغة العربية، ويجوز استخدام لغة أخرى بعد موافقة المجلس العلمي بناءً على توصية الكلية المختصة، ومجلس عمادة الدراسات العليا.

3)   يجوز استخدام اللغة الإنجليزية في بحوث مناهج اللغة الإنجليزية بكلية التربية، ومقررات ماجستير الكيمياء الحيوية، وماجستير التربية.

مقدمة:

منذ فجر الإسلام كتب المسلمون لغاتهم المختلفة بالحرف العربي، وظل الحرف العربي هو السائد في كتابة لغات شعوب العالم، التي زادت  عن مئة لغة. وبهذا الحرف انتشرت الدعوة الإسلامية، وصار الطفل الذي يكتب لغته بالحرف العربي، يستطيع قراءة القرآن بمهارة، ويقترب من تعلم اللغة العربية، ومنذ الثلاثينيات من القرن العشرين ظل الاستعمار يسعى إلى إبدال الحرف العربي بالحرف اللاتيني، فانقطعت الأجيال عن تراثها المكتوب بالحرف العربي، وزادت معاناتهم في قراءة القرآن، وتعلم اللغة العربية.

أنشأت الجامعة عام 2002م وحدة متخصصة في مجال الحرف العربي، تطورت عام 2011م إلى مركز متكامل، يعمل على  إعادة المكانة التي فقدها الحرف العربي في كتابة لغات الشعوب الإسلامية مضيفاً إليها لغات أخرى، يتعاون المركز في ذلك مع المؤسسات المعنية بالحرف العربي، ونشره، وتطويره تقنياً وتربوياً، وربطه بتعلم اللغة العربية وقراءة القرآن، وإظهار جمالياته، وحوسبة المخطوطات التراثية، وترجمة كتب الثقافة الإسلامية إلى لغات المسلمين المختلفة مكتوبة بالحرف العربي.

يمارس المركز اليوم مهامه في مجالين: الأول: التدريب على استخدام الحاسوب في كتابة لغات الشعوب الإسلامية بالحرف العربي، وإعداد المواد التعليمية، وذلك على مستوى الدورات القصيرة والمستمرة المباشرة، والدراسات العليا (الدبلوم العالي والماجستير). أمّا المجال الثاني: فيعنى بترجمة كتب الثقافة الإسلامية إلى لغات المسلمين، وكتابتها بالحرف العربي، ويعنى كذلك بجمع المخطوطات، وتحقيقها، وطباعتها ونشرها.

أهداف المركز:

1)     الارتقاء بمشروع كتابة لغات الشعوب الإسلامية بالحرف العربي.

2)           إكساب الدارسين، والباحثين مهارات كتابة، وحوسبة لغات الشعوب الاسلامية بالحرف العربي.

3)     اختيار الرموز الكتابية لكتابة الأصوات غير العربية.

4)     حوسبة كتابة اللغات بالحرف العربي.

5)     إعادة كتابة تراث الشعوب الإسلامية  المخطوط باستخدام الحرف العربي المحوسب بعد تحقيقه، وحفظه تقنياً، لتداوله الاجيال القادمة.

6)           ترجمة كتب الثقافة الإسلامية إلى لغات الشعوب الإسلامية وكتابتها بالحرف العربي المحوسب.

7)     عمل قاعدة بيانات لنشاط الحرف العربي.

وسائل تحقيق الأهداف:

1)     إعداد المواد التعليمية للغات الشعوب الإسلامية المختلفة بالحرف العربي.

2)           إجراء البحوث، والدراسات الصوتية، والصرفية، والنحوية، والدلالية حول لغات الشعوب الإسلامية.

3)     عقد الندوات، والمؤتمرات التي تتناول الحرف العربي.

4)     التعاون مع المؤسسات المعنية بكتابة اللغات بالحرف العربي.

أقسام المركز:

1-        قسم إعداد المواد التعليمية.

2-        قسم اللغات السودانية وكتابتها بالحرف العربي.

3-        قسم الترجمة، والمخطوطات.

4-        قسم الحوسبة.

5-        قسم التدريب.

الدرجات العلمية التي يمنحها المركز:

·      في مجال البكلاريوس يقوم المركز بتدريس مادة كتابة اللغات بالحرف العربي متطلب جامعى في شتى كليات الجامعة.

·      يمنح درجة الدبلوم العالي، ودرجة الماجستير ، ودرجة الدكتوراه.

·      يمنح درجة الدبلومات الوسيطة والشهادات في الدورات التدريبية القصيرة والمستمرة.

الدبلوم العالي

الشروط العامة للالتحاق ببرنامج الدبلوم العالي والماجستير:

1)     الحصول على البكالوريوس من جامعة معترف بها.

2)     إجادة اللغة العربية.

3)     أن يكون الطالب من المتحدثين بإحدى اللغات الإفريقية، أو الآسيوية أو غيرها من اللغات بخلاف العربية.

4)     أن يكون ملماً بإحدي اللغات الأوروبية.

مجموع الساعات المعتمدة: (الدبلوم العالي والماجستير)

مقدمة:

تطور مركز البحوث والدراسات الإفريقية عن شعبة البحوث، والنشر في المركز الإسلامى الإفريقي سابقاَ، وظلت تمارس نشاطها في البحوث الميدانية والنشر، وتقدم استشارات علمية في مجال الدعوة الإسلامية، والتنصير في إفريقيا، ثمّ ارتقت إلى مهام مركز البحوث، والدراسات الإفريقية بعد أن تطور المركز الإسلامي إلى جامعة عام 1991م.

يعمل المركز في وضعه الراهن على تطوير الدراسات الإفريقية والبحث العلمى في الشأن الإفريقي، وعلاقته بالشؤون الأخرى عبر وحداته البحثية، والعلمية.

أهداف المركز:

يرمى المركز إلى تحقيق عدة أهداف يمكن تلخيصها فيما يأتي:

1-     تشجيع، وترقية البحث العلمى، والنشر في شؤون إفريقيا، وقضاياها.

2-     توافر المعلومات عن إفريقيا ماضيها، وحاضرها، ورؤى مستقبلها.

3-     إصدار الكتب، والدوريات، والمجلات التي تعنى بالشأن الإفريقي.

4-     توافر فرص الدراسة فوق الجامعية في مجال الدراسات الإفريقية بغرض اعداد الكفايات، والخبرات في هذا المجال.

5-     جمع،  وتحقيق المخطوطات الخاصة بإفريقيا وترجمة الأعمال النادرة إلى اللغات الحية.

6-     ربط الجامعة بمراكز البحوث المماثلة عن طريق شبكة معلومات متطورة.

أقسام المركز:

1-  قسم البحوث، والنشر:

يقوم هذا القسم بتوجيه البحث عن طريق رسم السياسات، وتوضيح استراتيجيات البحث العلمى في الشأن الإفريقي، وتحديد أولوياته حسب حاجة الجامعة، والمجتمعات المسلمة في إفريقيا كما يقوم بتنفيذ مشروعات بحثية نموذجية (Pilot Projects)، ويهتم برصد مصادر الدراسات الإفريقية، وعمل الموسوعات، والندوات، والمدارسات، والمؤتمرات، وحصر المخطوطات.

يُعدّ القسم من أكثر الأقسام نشاطاً في المركز لأنه يعمل على نشر نتائج البحوث، والدراسات الإفريقية، ويستعين بلجنة من العلماء والفنيين المختصين في الشؤون الإفريقية لتحكيم البحوث، التي تنشر. وقد نشر القسم العديد من الإصدارات، والكتب في الشؤون الإفريقية، منها مجلة دراسات إفريقية (34) عدداً. وقد أصدر حتى الآن ما يربو على الأربعين كتاباً، كما أصدر مجلات صغيرة، منها رسالة إفريقيا التي بلغت إصداراتها (83) عدداً.

2-  قسم المخطوطات والترجمة:

يعمل هذا القسم على توجيه حركة الترجمة للأعمال المتعلقة بإفريقيا، ودراستها، كما يهدف إلى تحقيق المخطوطات الإفريقية تمهيداً لدراستها، ونشرها. وقد عمل على ترجمة بعض الكتب، والمؤلفات إلى اللغات الإفريقية واللغة العربية ويسعى الآن إلى توسيع حركة الترجمة والتحقيق بالجامعة.

3-  قسم شبكة معلومات إفريقيا:

أهداف القسم:

1-     مساعدة الباحثين، ومتخذي القرارات بتوفير معلومات عن إفريقيا.

2-     تفعيل دور مركز البحوث في مجال البحث العلمي.

3-     مساعدة الدعاة بتوفير معلومات تساعد في الدعوة في إفريقيا.

أتاحة هذه البيانات في الشبكة الدولية حتى تكون متاحة للجميع.

أعضاء هيئة التدريس بالمركز

مقدمة

المركز الإسلامي الإفريقي هو النواه التي نشأت عنها جامعة إفريقيا العالمية؛ أنشئ في العام 1974م، وبدأت فيه الدراسة في العام1977م بنظام المرحلة الثانوية بمساقاتها المختلفة، والدبلوم الوسيط.

ثم تطور بإحتوائة في العام 1986م على كليتي الدعوة والتربية إلى جامعة إفريقيا العالمية في العام 1991م، وقد نص عليه النظام الأساسي للجامعة للعام 2010م البند(16) بإعادة مسماه تطويراً لمركز الدعوة، وتنمية المجتمع، ليضطلع بمهامه الدعوية، والتعليمية مشتملاً على إداراته الأربع وهي: ( الدعوة، تنمية المجتمع، التعليم، النشاط الثقافي).

الأهداف:

1-  ترقية، وتطوير مقدرات طلاب الجامعة الدعوية، والفكرية، والثقافية، والأدبية.

2-  جعل المسجد محوراً أساساً لحركة المجتمع، وساحة للعلم، والتربية.

3-  تدريب، وتأهيل الطلاب لإكسابهم مهارات القيادة الإدارية خدمة لمجتمعاتهم.

4-  توثيق العلاقات، وتنسيق الجهود مع المنظمات، والمؤسسات الطلابية، والدعوية ذات الصلة، و روابط الخريجين بالداخل والخارج.

5-  الاهتمام بتنمية المجتمع وترقية روح التدين .

6-  الإسهام في نشر الثقافة الإسلامية في إفريقيا.

7-  توجيه مناهج التعليم العام، وتطوير نظمه في إفريقيا، وغيرها.

الوسائل:

1-   محاضرات .

2-   قوافل دعوية، ومخيمات،  تربوية.

3-    ندوات ، مؤتمرات، ورش عمل . 

4-    تطوير مناهج.

5-   تدريب، وتأهيل قيادات طلابية.

6-   كيانات طلابية بالجامعة، وروابط خريجين.

7-    شهادة ثانوية عالمية نظرية وتطبيقية.

8-   قاعدة بيانات للتعليم العربي، والإسلامي بإفريقيا.

إدارات المركز الإسلامي

أولاً: إدارة الدعوة

الأهداف

1-       تقديم تعاليم الإسلام وفقاً للمناهج الصحيحة.

2-       تعظيم التدين، وحب العبادة في نفوس المجتمع.

3-       إذكاء روح الإسلام في نفوس الطلاب.

4-       استنهاض الهمم، وإيقاظ الضمائر للنهوض بالدعوة، والإسلام.

5-       تأهيل، وتدريب الدعاة من الطلاب، وفئات المجتمع الأخرى.

6-       التوسع، والانتشار بالإسلام في أوساط غير المسلمين.

7-       النشر والاستكتاب لقادة العمل الدعوي.

8-       استيعاب مقدرات الطلاب في برامج الجامعة اللاصفية.

9-       غرس قيم التعاون، والتآخي في نفوس الطلاب.

10-  توسيع فرص المشاركات الدعوية للطلاب.

الوحدات:

                          ‌أ-     وحدة المساجد.

                        ‌ب-   وحدة المهتدين، و الأسلمة.

                         ‌ج-   وحدة الدراسات الإضافية.

ثانياً: إدارة تنمية المجتمع

الأهداف :

                     ‌أ-       تنمية المجتمع، وتعظيم روح التدين، والعبادة في نفوس الطلاب، والمجتمع .

                   ‌ب-     تنفيذ مطلوبات الجامعة اللاصفية مثل القوافل الدعوية والمخيمات التربوية.

                    ‌ج-      فتح مراكز جديدة للتنمية داخلياً وخارجياً .

                     ‌د-       استيعاب مقدرات الطلاب في برامج الجامعة اللاصفية .

                     ‌ه-       توسيع فرص المشاركة لتفعيلها مع المجتمعات .

                     ‌و-      تأهيل، وتدريب الدعاة من الطلاب، وفئات المجتمع الاخرى .

                    ‌ز-      غرس قيم التعاون، والتآخى في نفوس الطلاب، والمجتمع .

الوحدات:

                          ‌أ-       وحدة القوافل، والمخيمات .

                        ‌ب-     وحدة المراكز .

ثالثاً: إدارة النشاط الثقافي

الأهداف

1-     ترقية، وتطوير مقدرات طلاب الجامعة الدعوية، والفكرية، والثقافية، والأدبية.

2-     تنمية، ورعاية المواهب، وإبرازها في مختلف المحافل، والمناسبات.

3-     تفعيل العمل العلمي، والثقافي، والفكري، والدعوي، والإجتماعي.

4-     تدريب، وتأهيل القيادات الطلابية على قيادة الكيانات.

5-     بث روح التعاون، والتنافس بين الطلاب في ضروب النشاطات كافة.

6-     تدريب، وتأهيل الطلاب، وصقل قدراتهم، وتنمية مواهبهم.

7-     توثيق العلاقات، وتنسيق الجهود مع المنظمات والمؤسسات الطلابية، والدعوية ذات الصلة.

8-     غرس، وإحياء قيم العمل الطوعي، والجماعي، والدعوي في نفوس الطلاب.

9-      إحياء روح الصداقة، والإخاء والوحدة، والتعاون، والتكافل، والايثار بين الطلاب.

الوحدات:

                        ‌أ-     وحدة النشاط الثقافي.

                      ‌ب-   وحدة رعاية الكيانات الطلابية.

                      ‌ج-   وحدة الصحافة، والنشر.

                       ‌د-    وحدة المسرح.

رابعاً: إدارة التعليم

تهدف الإدارة إلى تأهيل حفظة كتاب الله، وطلاب العلم الشرعي، ومن فاتهم التعليم في المرحلة الثانوية، للحصول على شهادة ثانوية عالمية تمكنهم من مواصلة تعليمهم الجامعي أو التوظيف، أو الترقي بها. وتعد الشهادة الثانوية العالمية من أقوى أذرع المركز لانها تلبي حاجات المجتمعات الإسلامية لهذه الشهادة.

الأهداف العامة للإدارة:

(1)  نشر اللغة العربية، والثقافة الاسلامية، والارتقاء بمؤسسات التعليم العربي الاسلامي.

(2)  توافر فرص التأهيل الاكاديمي للشباب لتمكينهم من مواصلة الدراسة، والالتحاق بالجامعات والمشاركة الفاعلة في تنمية مجتمعاتهم.

(3)  إبرام الاتفاقيات لقيام مراكز للشهادة.

(4)  تأهيل حفظة القرآن الكريم، وطلبة حلقات العلم الشرعى، وخريجى المدارس العربية الإسلامية للدراسة الجامعية.

(5)  توحيد مناهج المدارس العربية الإسلامية بأفريقيا.

الشهادة العالمية :

بدأت فكرة الشهادة الثانوية العالمية في ثمانينيات القرن الماضي بإنشاء المجلس العالمي لإمتحانات المدارس العربية والإسلامية الذي أسس في المملكة العربية السعودية وكان للسودان بصمات كبرى في هذا المشروع ومضمون المجلس أن تكون هناك شهادة ثانوية عالمية على قرار الشهادة العالمية مثل لندن واكسفورد وكمبرد وشهادة البكالوريا العالمية وأن تكون جامعة إفريقيا العالمية هي المقر لهذه الشهادة في إفريقيا وجامعة العلامة إقبال في باكستان.

وبحمد الله وتوفيقه رأى هذا المشروع النور في جامعة إفريقيا العالمية بإعداد المناهج ومقرراتها وطباعتها في ثمانية عشر كتاباً، وانطلقت أول امتحانات لهذه الشهادة في فبراير عام 2003م بمركزين إثنين في الخرطوم وأنجمينا وبعدد عشرة طلاب.

وبحول الله تعالى بلغ عدد الجالسين لها حتى العام 2016م أكثر من 17000 طالب في 45 مركزاً في إفريقيا وآسيا وطلاب من 70 جنسية إفريقية وآسيوية وأوروبية وأمريكية وللشهادة مجلس برئاسة جامعة إفريقيا لعالمية وأعضاء وخبراء من داخل وخارج السودان.

 أهداف الشهادة الثانوية العالمية:

                       ‌أ-      منح طلاب الدراسات العربية، والإسلامية، في إفريقيا العالمية وغيرها، معادلة الشهادة الثانوية السودانية.

                     ‌ب-    توحيد مناهج الدراسات العربية والإسلامية.

                     ‌ج-    توافر فرص التعليم الجامعي  لحفظة القرآن الكريم وطلاب حلقات العلم الشرعي والمدارس العربية الإسلامية.

تتكون إدارة التعليم من الوحدات التالية:

1.   وحدة مراكز الشهادة الثانوية العالمية  وقد بدأت بمركزين .

2.   وحدة المناهج.

المكاتب المساعدة بالإدارة:

                       ‌أ-       مكتب الشئون الماليَّة، والإداريَّة.

                     ‌ب-     المكتب التنفيذي.

مقدمة

المركز الإسلامي الإفريقي هو النواه التي نشأت عنها جامعة إفريقيا العالمية؛ أنشئ في العام 1974م، وبدأت فيه الدراسة في العام1977م بنظام المرحلة الثانوية بمساقاتها المختلفة، والدبلوم الوسيط.

ثم تطور بإحتوائة في العام 1986م على كليتي الدعوة والتربية إلى جامعة إفريقيا العالمية في العام 1991م، وقد نص عليه النظام الأساسي للجامعة للعام 2010م البند(16) بإعادة مسماه تطويراً لمركز الدعوة، وتنمية المجتمع، ليضطلع بمهامه الدعوية، والتعليمية مشتملاً على إداراته الأربع وهي: ( الدعوة، تنمية المجتمع، التعليم، النشاط الثقافي).

الأهداف:

1-  ترقية، وتطوير مقدرات طلاب الجامعة الدعوية، والفكرية، والثقافية، والأدبية.

2-  جعل المسجد محوراً أساساً لحركة المجتمع، وساحة للعلم، والتربية.

3-  تدريب، وتأهيل الطلاب لإكسابهم مهارات القيادة الإدارية خدمة لمجتمعاتهم.

4-  توثيق العلاقات، وتنسيق الجهود مع المنظمات، والمؤسسات الطلابية، والدعوية ذات الصلة، و روابط الخريجين بالداخل والخارج.

5-  الاهتمام بتنمية المجتمع وترقية روح التدين .

6-  الإسهام في نشر الثقافة الإسلامية في إفريقيا.

7-  توجيه مناهج التعليم العام، وتطوير نظمه في إفريقيا، وغيرها.

الوسائل:

1-   محاضرات .

2-   قوافل دعوية، ومخيمات،  تربوية.

3-    ندوات ، مؤتمرات، ورش عمل .

4-    تطوير مناهج.

5-   تدريب، وتأهيل قيادات طلابية.

6-   كيانات طلابية بالجامعة، وروابط خريجين.

7-    شهادة ثانوية عالمية نظرية وتطبيقية.

8-   قاعدة بيانات للتعليم العربي، والإسلامي بإفريقيا.

إدارات المركز الإسلامي

أولاً: إدارة الدعوة

الأهداف

1-       تقديم تعاليم الإسلام وفقاً للمناهج الصحيحة.

2-       تعظيم التدين، وحب العبادة في نفوس المجتمع.

3-       إذكاء روح الإسلام في نفوس الطلاب.

4-       استنهاض الهمم، وإيقاظ الضمائر للنهوض بالدعوة، والإسلام.

5-       تأهيل، وتدريب الدعاة من الطلاب، وفئات المجتمع الأخرى.

6-       التوسع، والانتشار بالإسلام في أوساط غير المسلمين.

7-       النشر والاستكتاب لقادة العمل الدعوي.

8-       استيعاب مقدرات الطلاب في برامج الجامعة اللاصفية.

9-       غرس قيم التعاون، والتآخي في نفوس الطلاب.

10-  توسيع فرص المشاركات الدعوية للطلاب.

الوحدات:

                          ‌أ-     وحدة المساجد.

                        ‌ب-   وحدة المهتدين، و الأسلمة.

                         ‌ج-   وحدة الدراسات الإضافية.

ثانياً: إدارة تنمية المجتمع

الأهداف :

                     ‌أ-       تنمية المجتمع، وتعظيم روح التدين، والعبادة في نفوس الطلاب، والمجتمع .

                   ‌ب-     تنفيذ مطلوبات الجامعة اللاصفية مثل القوافل الدعوية والمخيمات التربوية.

                    ‌ج-      فتح مراكز جديدة للتنمية داخلياً وخارجياً .

                     ‌د-       استيعاب مقدرات الطلاب في برامج الجامعة اللاصفية .

                     ‌ه-       توسيع فرص المشاركة لتفعيلها مع المجتمعات .

                     ‌و-      تأهيل، وتدريب الدعاة من الطلاب، وفئات المجتمع الاخرى .

                    ‌ز-      غرس قيم التعاون، والتآخى في نفوس الطلاب، والمجتمع .

الوحدات:

                          ‌أ-       وحدة القوافل، والمخيمات .

                        ‌ب-     وحدة المراكز .

ثالثاً: إدارة النشاط الثقافي

الأهداف

1-     ترقية، وتطوير مقدرات طلاب الجامعة الدعوية، والفكرية، والثقافية، والأدبية.

2-     تنمية، ورعاية المواهب، وإبرازها في مختلف المحافل، والمناسبات.

3-     تفعيل العمل العلمي، والثقافي، والفكري، والدعوي، والإجتماعي.

4-     تدريب، وتأهيل القيادات الطلابية على قيادة الكيانات.

5-     بث روح التعاون، والتنافس بين الطلاب في ضروب النشاطات كافة.

6-     تدريب، وتأهيل الطلاب، وصقل قدراتهم، وتنمية مواهبهم.

7-     توثيق العلاقات، وتنسيق الجهود مع المنظمات والمؤسسات الطلابية، والدعوية ذات الصلة.

8-     غرس، وإحياء قيم العمل الطوعي، والجماعي، والدعوي في نفوس الطلاب.

9-      إحياء روح الصداقة، والإخاء والوحدة، والتعاون، والتكافل، والايثار بين الطلاب.

الوحدات:

                        ‌أ-     وحدة النشاط الثقافي.

                      ‌ب-   وحدة رعاية الكيانات الطلابية.

                      ‌ج-   وحدة الصحافة، والنشر.

                       ‌د-    وحدة المسرح.

رابعاً: إدارة التعليم

تهدف الإدارة إلى تأهيل حفظة كتاب الله، وطلاب العلم الشرعي، ومن فاتهم التعليم في المرحلة الثانوية، للحصول على شهادة ثانوية عالمية تمكنهم من مواصلة تعليمهم الجامعي أو التوظيف، أو الترقي بها. وتعد الشهادة الثانوية العالمية من أقوى أذرع المركز لانها تلبي حاجات المجتمعات الإسلامية لهذه الشهادة.

الأهداف العامة للإدارة:

(1)  نشر اللغة العربية، والثقافة الاسلامية، والارتقاء بمؤسسات التعليم العربي الاسلامي.

(2)  توافر فرص التأهيل الاكاديمي للشباب لتمكينهم من مواصلة الدراسة، والالتحاق بالجامعات والمشاركة الفاعلة في تنمية مجتمعاتهم.

(3)  إبرام الاتفاقيات لقيام مراكز للشهادة.

(4)  تأهيل حفظة القرآن الكريم، وطلبة حلقات العلم الشرعى، وخريجى المدارس العربية الإسلامية للدراسة الجامعية.

(5)  توحيد مناهج المدارس العربية الإسلامية بأفريقيا.

الشهادة العالمية :

بدأت فكرة الشهادة الثانوية العالمية في ثمانينيات القرن الماضي بإنشاء المجلس العالمي لإمتحانات المدارس العربية والإسلامية الذي أسس في المملكة العربية السعودية وكان للسودان بصمات كبرى في هذا المشروع ومضمون المجلس أن تكون هناك شهادة ثانوية عالمية على قرار الشهادة العالمية مثل لندن واكسفورد وكمبرد وشهادة البكالوريا العالمية وأن تكون جامعة إفريقيا العالمية هي المقر لهذه الشهادة في إفريقيا وجامعة العلامة إقبال في باكستان.

وبحمد الله وتوفيقه رأى هذا المشروع النور في جامعة إفريقيا العالمية بإعداد المناهج ومقرراتها وطباعتها في ثمانية عشر كتاباً، وانطلقت أول امتحانات لهذه الشهادة في فبراير عام 2003م بمركزين إثنين في الخرطوم وأنجمينا وبعدد عشرة طلاب.

وبحول الله تعالى بلغ عدد الجالسين لها حتى العام 2016م أكثر من 17000 طالب في 45 مركزاً في إفريقيا وآسيا وطلاب من 70 جنسية إفريقية وآسيوية وأوروبية وأمريكية وللشهادة مجلس برئاسة جامعة إفريقيا لعالمية وأعضاء وخبراء من داخل وخارج السودان.

 أهداف الشهادة الثانوية العالمية:

                       ‌أ-      منح طلاب الدراسات العربية، والإسلامية، في إفريقيا العالمية وغيرها، معادلة الشهادة الثانوية السودانية.

                     ‌ب-    توحيد مناهج الدراسات العربية والإسلامية.

                     ‌ج-    توافر فرص التعليم الجامعي  لحفظة القرآن الكريم وطلاب حلقات العلم الشرعي والمدارس العربية الإسلامية.

تتكون إدارة التعليم من الوحدات التالية:

1.   وحدة مراكز الشهادة الثانوية العالمية  وقد بدأت بمركزين .

2.   وحدة المناهج.

المكاتب المساعدة بالإدارة:

                       ‌أ-       مكتب الشئون الماليَّة، والإداريَّة.

                     ‌ب-     المكتب التنفيذي.